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阿茲海默症與相關失智症專科評估 2025 指引導讀(Alzheimer's Association DETeCD-ADRD specialty care)
失智症專科評估指引(三):神經心理評估——何時轉介、測哪些認知領域
① 轉診時機② 專科評估③ 神經心理評估④ 症候群病因地圖⑤ 分層檢測架構⑥ FDG PET⑦ CSF與類澀蛋白PET⑧ 基因檢測與治療時代

系列導讀.第 3 篇 對應指引建議 14(Recommendation 14):當辦公室評估不足以解決診斷不確定性時,正式神經心理評估是下一步的關鍵工具。本篇談轉介時機與必測的認知領域。


一、何時該轉介神經心理評估

指引建議 14(證據強度 A)列出兩種主要情境:

情境具體描述
辦公室評估正常,但症狀仍令人擔憂病人/知情者持續報告認知功能問題,但牀邊測驗或簡易篩檢工具結果正常或邊緣
辦公室評估異常,但判讀有不確定性因教育程度、語言、文化背景、感覺/動作障礙等因素,難以確定異常表現是否真正反映認知缺損

這兩種情境看似相反(一個「正常但懷疑」,一個「異常但存疑」),但背後是同一個原則:當簡易工具的解析力不足以支撐臨床決策時,就該升級到正式神經心理測驗

二、必測的五大認知領域

指引明確列出神經心理評估至少應涵蓋的測試領域:

領域評估重點臨床意義
學習與記憶特別是延遲自由回憶與線索回憶(delayed free/cued recall)阿茲海默症最具特徵性的缺損型態:編碼正常但儲存/提取顯著受損,線索提示無法有效改善表現
注意力持續性注意力、分配性注意力注意力缺損常提示譫妄、額葉/皮質下病理,或合併血管性因素
執行功能認知彈性、計畫能力、抑制控制行為變異型額顳葉退化症與血管性認知障礙的核心缺損領域
視覺空間功能視覺建構、空間定向後皮質萎縮(非典型阿茲海默症)與路易氏體失智的關鍵鑑別線索
語言命名、流暢度、理解、複述原發性進行性失語各亞型(語意型、非流暢型、語法型)鑑別的核心依據

為什麼特別強調「延遲自由回憶與線索回憶」?因為這是區分阿茲海默症型記憶缺損(提示線索無法挽救表現,代表海馬迴儲存功能本身受損)與額葉/注意力型記憶缺損(提示線索可顯著改善表現,代表問題出在提取策略而非儲存)最敏感的測驗設計。

三、神經心理評估結果如何餵回診斷流程

神經心理評估的產出不只是一份分數報告,而是應該回答兩個臨床問題:

  1. 缺損型態是否符合特定症候群分類?(健忘型/語言型/視覺空間型/執行功能型/混合型)
  2. 缺損嚴重度是否達到失智症門檻,或仍屬輕度認知障礙(MCI)?

這兩個問題的答案,直接決定後續是否需要進入分層檢測架構的更高層級(詳見第⑤篇),以及病因鑑別地圖該往哪個方向聚焦(詳見第④篇)。

四、複雜因子:教育、語言、文化、共病

指引特別提醒,神經心理測驗的常模多建立在特定教育程度與文化族群上,以下因子都可能扭曲表現,需要有經驗的神經心理師納入判讀:


臨床要點摘要

面向重點
轉介時機辦公室評估正常但症狀仍令人擔憂;或異常但判讀因素(教育/語言/文化)造成不確定性
必測五大領域學習記憶(特別是延遲回憶)、注意力、執行功能、視覺空間功能、語言
記憶測驗關鍵延遲自由回憶與線索回憶最能區分阿茲海默症型與額葉/注意力型記憶缺損
結果用途確認症候群分類、確認缺損嚴重度(MCI vs 失智症),決定後續檢測方向
判讀複雜因子教育程度、語言文化、感覺動作障礙、精神共病、物質使用/多重用藥

🩺 神經專科醫師 施懿恩・小評論

「延遲回憶可不可以被線索提示挽救」這個概念,我覺得是神經心理測驗裡最值得花時間跟病人家屬解釋的一點。很多家屬聽到「記憶力測驗不好」會直接聯想到阿茲海默症,但如果提示後表現明顯改善,這往往指向焦慮/憂鬱或注意力問題造成的提取困難,而不是真正的儲存性遺忘——這個區辨對後續溝通與治療方向影響很大。

教育程度與常模的落差,在台灣的臨床情境特別需要留意——尤其是面對教育程度較低、或主要使用台語/客語/原住民語而非華語的長者。我會盡量找熟悉在地語言文化、有相應常模經驗的神經心理師合作,而不是直接套用標準化測驗的截斷分數做判斷。


參考文獻

  1. Dickerson BC, Atri A, Clevenger C, et al. The Alzheimer's Association clinical practice guideline for the Diagnostic Evaluation, Testing, Counseling, and Disclosure of Suspected Alzheimer's Disease and Related Disorders (DETeCD-ADRD): Executive summary of recommendations for specialty care. Alzheimer's Dement. 2025;21:e14337. doi:10.1002/alz.14337
  2. Sabbagh MN, et al. Early detection of mild cognitive impairment (MCI) in primary care. J Prev Alzheimers Dis. 2020;7(3):165-170.
  3. Lezak MD, et al. Neuropsychological Assessment. 5th ed. Oxford University Press; 2012.

本系列為 2025 年 Alzheimer's Association DETeCD-ADRD 指引之專科醫療臨床導讀整理,供醫療專業人員教學參考,不取代原始指引全文或個別臨床判斷。文中表格為原創整理。台灣本地神經心理測驗常模建置仍持續發展中,跨文化/低教育族群之測驗結果判讀請審慎為之。

指引版本/來源
2025 AA DETeCD-ADRD 指引(專科醫療版)
最後更新
2026.07
適用對象
神經科及相關專科醫療人員(教學與臨床參考)
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本導讀為教育用途,不取代原始指引全文、最新仿單或個別臨床判斷。